堅實儀器設施整治,抬升踐行成效

    儀器設備實行有償占用對于在教學及科研中利用率較低，且適宜與院外單位共同使用的儀器設備，在滿足本院日常教學和本院教師科研需要的情況下，可面向社會，引入市場調控機制，做到資源共享，有償服務。我院電教設備由于實行網絡化教學，設備利用率不高，針對這種情況，積極與院外一些單位合作共用，對方支付一定的使用經費，這樣做既開拓了科研潛力和科技開發能力，又擴大了設備維護保養資金的來源渠道，有利于增強自我生存和發展的活力。

　　全方位開放實驗室醫學院校所有的學科和專業都是以實驗科學為基礎的，以往學生除按課安排時間去實驗室外，其余時間很少到實驗室去。這種傳統的教學方式，使學生只能在有限的實驗課時間內完成大綱要求的必做內容，導致部分學生感覺實驗枯燥無味，學習興趣不濃，很大程度上限制了學生創造性思維的發展，不利于對學生綜合素質和能力的培養。近年來，我院開展/專業技能操作大比武0教學活動，實驗室全方位向學生開放，學生可以隨時到實驗室做自己感興趣的實驗，調動了學生積極參與實踐教學的熱情，營造了良好的學習氛圍。

　　實驗室成為學生展示自我、鞏固知識、拓展思維的理想場所。同時也強化了學生的動手操作能力。加強隊伍建設，提高人員素質在儀器設備管理過程中，人是最重要的因素之一，無論怎樣先進的設備，都要靠人去掌握和使用。只有管理人員隊伍結構合理，才能充分發揮儀器設備應有的作用。因此，必須建立一支結構合理，老、中、青相結合的實驗人員隊伍，在儀器設備管理中要注意充分發揮人才優勢，注意充分調動管理人員的積極性和創造性，使人員隊伍保持相對穩定，以促進院校儀器設備建設的長遠發展。

　　綜上所述，為提高儀器設備的綜合使用效率，需要一支精干的管理隊伍，有效實施各種可操作性強的管理制度，在工作中還要堅持采用良好的運行機制。科學規范的管理和良好的運行機制相結合，使儀器設備在教學、科研中全面發揮效益，使我院的設備管理工作更加穩健，管理更加到位，服務保障能力大大增強。

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